Musicothérapie

Les médiations musique, voix, corps sont présentées ici comme des moyens d’expression non verbale mis au service de l’épanouissement des adultes et enfants présentant un handicap (moteur, mental, sensoriel) une inadaptation ou un trouble du développement ou de la personnalité, voire une pathologie mentale, dans un objectif éducatif, ré-éducatif ou thérapeutique. Au travers du développement de la créativité de chacun (soignants et soignés), il s’agira de permettre : un nouveau regard sur l’autre, une nouvelle forme d’accompagnement de la personne handicapée ou/et en souffrance, et d’entretenir l’adaptabilité du professionnel face au handicap, au trouble, à la maladie…

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Contenus

Les propositions feront appel à la relation à l’autre et présenteront une alternance entre des approches individuelles et groupales. Elles devront permettre un développement de la créativité et nourrir une réflexion sur leur utilisation auprès des publics en difficulté

Pour chaque problématique ou catégorie de publics, une technique ciblée.

Session 1 : Tous publics

• Développement de l'imaginaire et de la créativité
• Détente psychocorporelle & Relaxation musicale
• Objets & parcours sonores
• Construction de l’instrumentarium
• Voix

Session 2

• Autisme & psychose, personnes lourdement atteintes dans leur développement : Communication sonore non verbale et approche relationnelle
• Difficultés psychologiques avec capacité de verbalisation:
  écoute musicale et récit
• Troubles graves de la sensorialité et de la communication:
  stimulation corporelle  et sensorielle

Contenus communs

• Entraînement à la réalisation de supports audiophoniques
• Entraînement à la réalisation du bilan psychomusical dans le cadre de l'indication et de l'évaluation

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Musique & Médiation

• Modalités : 1 semaine de 35 h
• Formateurs : Mr Dominique Braux & Mme Colette Larcanché

Objectifs :

Découverte et sensibilisation progressive aux différentes techniques sonores et musicales, à partir d’outils simples et accessibles à tous.

Ces techniques présentent deux fonctions thérapeutiques essentielles : relancer la communication & réguler la dynamique psychocorporelle...

Théories

• Ancrage du sonore dans le développement pré-natal et post-natal et ses incidences psychologiques
• Développement et premières expériences sensori-motrices du jeune enfant
• Rôle du sonore dans la relation à l'environnement et  la communication

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Musique & Soin

• Modalités : 70 H en 5 sessions de 2 jours
• Formateur : C.Larcanché & intervenants ponctuels associés

Objectif :

Mettre l’accent sur la prise en charge individuelle, le cadre thérapeutique et la relation transférentielle.

Contenus spécifiques :

• Analyse des situations et des processus thérapeutiques à partir du matériel clinique apporté par le stagiaire et des mises en situations proposées
• Analyse de la relation
• Analyse du résultat sonore

Théories

• Mécanismes psychologiques du son et de la musique ( référence : Lecourt, Benenzon)
• Dynamique de groupe ( référence : D. Anzieu " Le groupe et l'inconscient")
• Approche centrée sur la personne ( référence : Carl Rogers " Développement de la personne")

Techniques

• Ambiances et Paysages sonores créées par et pour le patient
• Supports audios spécifiques ( techniques de musicothérapie réceptive)