Médecin psychiatre
Étudiant en médecine à la faculté de Paris 5, hôpital Cochin de 1987 à 1994.
Interne de psychiatrie à la faculté de Lille de 1994 à 1998.
Praticien hospitalier depuis1998 à l’EPSM de l’agglomération Lilloise.
Cavalier et amateur d’art.
Il assume les fonctions de Président de l’association depuis mai 2007.
Art-thérapeute pluriexpressionnelle formée à Puzzle et récemment certifiée
Stéphanie a baigné dès son enfance dans un univers musical et de danse ( piano, violoncelle ; danse: classique, modern’jazz, salon, hip-hop).
Infirmière, elle a travaillé en psychiatrie
Professionnelle de danses latines (association « cuerpo y alma »).
Stéphanie Denivry Hurtevent fait partie du bureau depuis 2006 et intervient ponctuellement pour Puzzle dans le cadre de l’enseignement Corps en mouvement.
Pascal Biencourt , membre du bureau depuis sa formation en art-thérapie , est aujourd’hui le responsable du développement du mécénat et des relations publiques de l’Orchestre National de Lille. Passionné de musique et diplômé du Conservatoire, il a suivi la formation Puzzle en 2014 et s’est beaucoup investi auprès des personnes âgées atteintes de démence. Fasciné par le pouvoir des émotions liées à la musique, il ne peut que se réjouir de travailler auprès de 100 musiciens professionnels !
Directrice et professeur des écoles.
Est membre du Bureau de l’association depuis 1997.
Tout en expérimentant pour elle-même le week-end expérientiel, la semaine résidentielle ou encore les ateliers Chorégraphismes, Expression Primitive et Voix, elle a occupé tour à tour les postes de secrétaire, présidente et à présent de trésorière.
Membre du Bureau de l‘association Puzzle.
Art-thérapeute pluriexpressionnel formé à Puzzle et récemment certifié
Intervenant depuis plusieurs années dans le cadre des actions extérieures de l’association, il mène de nombreux ateliers de groupe et séances individuelles pour des publics variés.
Ses autres formations :
Formation à la conduite de groupe – ARIP-Transition – Paris
ADVP (Activité du Développement Vocationnel et Personnel) – EAP – Paris
Analyse Transactionnelle / Sémantique Générale
Art-thérapeute pluriexpressionnelle formée à Puzzle et certifiée
Depuis sa formation , l’art-thérapie s’est progressivement intégrée à sa pratique d’orthophoniste auprès des enfants et adolescents du CMP d’Armentières, pour y prendre un place désormais prépondérante.
Hélène DUPOND est membre du bureau depuis 2008 et intervient ponctuellement lorsque Puzzle est sollicité pour présenter l’art-thérapie dans l’orientation spécifique de l’association.
Dans la formation dispensée par Puzzle, elle est chargée de l’Analyse de la pratique des élèves de 1ère année et de la Supervision des stages de professionnalsiation en 2ème année.
Art-thérapeute
depuis 1990, reçoit en individuel et dans le cadre d’animation de groupes, formée par l’INECAT, superviseuse et formatrice en art-thérapie, après avoir été marionnettiste professionnelle
Gestalt-thérapeute et psychothérapeute
depuis 1996, cabinet à Saint Denis (93), formée par l’EPG (Ecole Parisienne de Gestalt) et auprès de Joseph Zinker à Gestalt-Académie ; formée aussi à l’approche systémique et à l’EMDR.
Titulaire du CEP (Certificat Européen de Psychothérapie); Membre accrédité par la Fédération Française des Art-thérapeutes ; titularisée par la Société Française de Gestalt et l’association EMDR-France.
Pratique artistique personnelle : sculpture, peinture, écriture.
Geneviève BARTOLI intervient à Puzzle en tant que formatrice dans le cadre des modules suivants : Enseignement Fondamental , Approche pluriexpressionnelle et Dramathérapie (Marionnettes)
Art-thérapeute diplômé de la Faculté de médecine de Poitiers
Accrédité par la Fédération Française des Art-Thérapeutes.
Chargé d’enseignement en Art-thérapie à l’Université Paris 1,
Diplômé en arts plastiques et en sciences de l’Art,
Régis BOGUAIS intervient pour Puzzle en tant que correcteur.
Art-thérapeute
Musicien, titulaire du D.U. « Art en thérapie et en psycho-pédagogie », option musicothérapie, Université René Descartes – Paris V.
Il développe une pratique musicale et pédagogique avec les objets et les matières sonores. Cette approche créative et ludique, basée sur la similitude entre les aptitudes musicales et le jeu de l’enfant donne des outils à utiliser et à adapter dans des cadres pouvant aller de l’éveil sonore et musical, jusqu’aux médiations thérapeutiques.
Il crée des spectacles où se conjuguent poésies, chant, musique et vidéo , et mène des ateliers théâtre et voix pour tous publics
Intervient pour Puzzle en tant qu’art-thérapeute pluriexpressionnel dans le cadre des stages expérientiels , en tant que superviseur des pratiques dans le cadre d’actions extérieures de Puzzle et en tant que formateur des modules d’approfondissement Dramathérapie et Musicothérapie .
Infirmier en Unité de Soins Palliatifs, je suis Art-Thérapeute pluriexpressionnel Certifié. Je suis hypnopraticien (hypnothérapeute) et formateur Puzzle .
Je m‘inscris dans une approche centrée sur le patient, avec l’objectif qu’il trouve, redécouvre ses propres ressources pour vivre le changement, la transformation souhaités. M’inscrivant dans une approche de thérapie brève, je souhaite veiller à me rendre au plus vite dispensable, en accompagnant la personne dans l’autonomisation de son changement.
Eric Caus intervient en tant que formateur depuis 2016 dans le module de musicothérapie et de yoga-art-thérapie.
Martine Colignon, art-thérapeute (Paris V) Psychothérapeute, Responsable d’ateliers thérapeutiques à médiation graphique et picturale à l’Hôpital Sainte-Anne à Paris est également chargée d’enseignement depuis 2005 dans le cadre du DU « Art en thérapie » de l’université René Descartes, ainsi qu’en Master 1 et 2 « Art et créativité » à l’Institut de Psychologie de Boulogne. M.Colignon est auteure de :
De l’art thérapie à la médiation artistique. Quels professionnels pour quelles pratiques?, éditions érès, collection Trames, 2015.
La peau, métaphore d’une rencontre entre art et clinique, éditions érès, coll Poche-Santé mentale/inédit, septembre 2018
Martine Colignon intervient dans le cadre de la 2ème année de Formation Fondamentale
Musicothérapeute et percussionniste, intervenant dans différentes institutions s’occupant de personnes autistes, trisomiques, déficientes mentales,… ; de jeunes avec troubles du comportement ; & de personnes ayant des problèmes chroniques de santé mentale. Formateur dans le cadre de formations d’art-thérapie & de musicothérapie, Francis intervient en tant que formateur pour Puzzle dans le module Musicothérapie
Art-thérapeute
En formation artistique continue depuis l’année 2000, il a exploré le champ de la comédie et travaillé avec des compagnies de la région du Nord, se formant ainsi au jeu d’acteur et à la commedia dell’arte, à l’improvisation théâtrale, au théâtre classique et au clown, en plus d’un parcours en danse contemporaine.
Parallèlement il suit la formation d’art thérapie au sein de Puzzle, où il approfondit pédagogie, analyse et théorie, afin de développer ses qualités de directeur d’acteurs, de formateur et de thérapeute.
Ayant complété son parcours artistique et art thérapeutique par une formation en théâtre forum, en psychodrame, en danse primitive et en constellation systémique et familiale, Tony Flament intervient désormais pour Puzzle en tant que formateur dans le module d’approfondissement Dramathérapie et l ‘Enseignement fondamental
Il intervient également en tant qu’art-thérapeute pour Puzzle dans le cadre de ses actions extérieures
Lory est art-thérapeute pluriexpessionnelle , danse, mouvement, musique et arts plastiques sont ses médias de prédilection.Elle a aussi d’autres cordes à son arc, comme la certification de praticienne Shiatsu, complémentaire de ses compétences en art-thérapie
Certifiée « art-thérapeute » par Puzzle ( titre RNCP) , elle est désormais sollicitée pour des interventions de formation , notamment dans le module musicothérapie.
Musicothérapeute
Psychologue, sophrologue en cabinet.
Interventions en musicothérapie sur des services hospitaliers: Néonatalogie et pédiatrie, Centre de rééducation (enfants et adultes), Pédopsychiatrie, Centre Habitat (adultes), Instituts Médicaux Éducatifs…
Chef de chœur et interventions autour du chant.
Marie-Philippe LECUYER intervient pour Puzzle dans le cadre de la formation en Musicothérapie. et en tant que superviseur des stages de 2ème année
Danse-thérapeute et art-thérapeute
Chargée de cours en art et littérature comparée à l’Université , Delphine Leggio est aujourd’hui directrice pédagogique de l’Atelier Corps Expression, laboratoire de mouvements créatifs autour de la Représentation Poétique du Corps
Essayiste, ses travaux – articles et ouvrages – évoluent autour de la connaissance du corps, du langage poétique et des principes et méthodologies autour de l’objet de représentation corps -.
Formée et certifiée en danse-thérapie,( Labanalyse , Mouvement Authentique, Danse des 5 rythmes , Structuration posturale, Danse contemporaine et afro-jazz, Écriture corporelle _concept C.Larcanché, Relaxation psychosensorielle ) auprès de la Free Dance Song, de l’ISRP , de Université Paris VII et de Puzzle, elle travaille en sus pour l’Aide Sociale à l’Enfance et anime des groupes danse/écriture et ateliers chorégraphiques pour les enfants et adolescents en difficulté.
Delphine s’est formée en art-thérapie pluriexpressionnelle à Puzzle dont elle a obtenu la Certification
Delphine Leggio intervient pour Puzzle dans le cadre du module d’approfondissement Corps en mouvement
Psychologue clinicienne , art-thérapeute
Valérie Lemaire exerce principalement auprès d’enfants et d’adolescents en situation de handicap mental et/ou psychique. Egalement formatrice depuis 2008 auprès de professionnels encadrant dans le secteur du médico-social (enfants et/ou adultes).
Elle s’est formée à l’art-thérapie à PUZZLE ainsi qu’à de nombreuses formations autour de la sensorialité et de l’approche psycho-corporelle.
Dans sa pratique, elle privilégie l’approche intégrative. Se basant sur un fondement théorique analytique, elle a été formée et utilise différents supports médiateurs et outils (espace sensoriel Snoëzelen, art-thérapie, média de l’eau, outils cognitivo-comportementaux,…).
Valérie Lemaire intervient dans le module Psychopathologie clinique et appliquée
Art-thérapeute pluriexpressionnelle certifiée
Après des études de Psychologie, Valérie L’Hermite a réalisé une formation d’éducatrice spécialisée. Elle travaille depuis plus de 20 ans dans le secteur de la Protection de l’Enfance. Spécialisée dans l’accueil familial, elle s’est particulièrement intéressée aux questions d’accueil, de relations précoces, d’attachement…
Côtoyant la danse depuis longtemps, elle s’est formée à l’Art-thérapie Pluriexpressionnelle au sein de Puzzle pour découvrir la force des autres médias. L’art-thérapie, pensée dans un cadre contenant, permet de remettre en mouvement le corps et la pensée.
Par ailleurs, Valérie L’Hermite accompagne des élèves en école de travail social (Analyse de Pratique, accompagnement d’écrits, VAE…).
Au sein de Puzzle elle est chargée de l’accompagnement à l’écriture et du suivi des Mémoires.
Art-thérapeute pluriexpressionnelle certifiée
Attachée de direction depuis le 1er janvier 2021
Psychologue clinicienne , art-thérapeute.
Elle exerce depuis de nombreuses années dans un CMPP auprès d’enfants et d’adolescents de tous horizons. Titulaire du DU « Arts et médiations thérapeutiques » de l’UFR d’Études Psychanalytiques » de l’Université Paris Diderot.
Elle a très tôt intégré l’art-thérapie à sa pratique de psychologue, convaincue que la mise en jeu de la créativité dans l’expérience artistique est un précieux vecteur de pacification des enjeux humain et de changement en profondeur.
Pratique artistique personnelle: théâtre et arts plastiques.
Marie-Aline intervient dans la formation des art-thérapeutes dans le module de « Psychopathologie clinique et appliquée » à partir de cette année.
Art-thérapeute (DU Paris V) spécialisation « arts de la scène »
Après un parcours universitaire en Grèce_ son pays d’origine, dans le domaine “Philosophie-pédagogie-psychologie” , passionnée par la force des médiations (masque, marionnette et danse), elle a exercé pendant ces dernières années le métier d’art-thérapeute sur plusieurs terrains dans les champs du social et de la santé.
Elle s’est formée au “Masco-drame” et à la méthode de « Danse -Espace-temps”, auprès de Laura Sheleen.
Eleni PAPAGEORGIOU intervient à Puzzle en tant que formatrice pour le média masques dans le module d’approfondissement Dramathérapie
Art-thérapeute, diplômée ( Puzzle), elle intervient dans l’association de danse Attrape-Rêves en tant qu’intervenante art-thérapeute, professeur de danse, interprète et chorégraphe.
Elle intervient également en psychiatrie adulte et pédopsychiatrie (CMP, CATTP, Hopitaux de jours), auprès d’enfants polyhandicapés (IEM , IME) auprès d’adolescents déficients ( Sessad / sessd) ), dans le milieu de la petite enfance en accueil mère-enfant auprès d’enfants sourds et malentendants et auprès de personnes âgées en EHPAD (danse relationnelle) …
Elle est également formatrice (centre de formation de moniteur éducateur et éducateur de jeunes enfants, Epsm , Institut de Formation en Psychomotricité…)
Yolanta intervient dans le module « corps en mouvement » de la formation Certifiante notamment sur le thème de la Danse-contact
Art-thérapeute pluriexpressionnelle certifiée
Professeur de yoga – formation à l’Ecole Française de Yoga (EFY) en cours
Ancienne professeur des écoles
Laurence Prelooker exerce à l’EPSM de l’agglomération Lilloise depuis 2016 en yoga-méditation auprès de personnes hospitalisées et propose en CMP des ateliers d’art-thérapie pluriexpressionnelle à dominante musique
Laurence intervient en tant que formatrice dans l’enseignement du yogarthérapie (concept de C.Larcanché intégré à la formation certifiante), ainsi que dans le cadre d’actions extérieures d’art-thérapie ou de communication au sein du Collectif Art-thérapie Puzzle de l’association ( séminaires, salons,etc…)
Art-thérapeute & Praticienne en psychothérapie
Marie-Line Stenger-Fache exerce principalement sa profession en cabinet ainsi que pour diverses associations pour l’accompagnement de groupes d’enfants et d’adolescents précoces.
Elle est également formatrice, conférencière et superviseur d’équipes enseignantes.
Diplômée de psychologie, de PNL de graphothérapie, et d’Art-thérapie ( Puzzle) elle utilise une approche intégrative pouvant faire appel à des techniques de remédiation des apprentissages et de jeu thérapeutique ( arts plastiques, jeu de sable et dramathérapie…)
Marie-Line Stenger-Fache intervient pour Puzzle dans le cadre du module de « Psychopathologie clinique et appliquée « et de l’Enseignement Fondamental,
Art-thérapeute pluriexpressionnelle certifiée
Choé Verhaeghe intervient pour diverses institutions ( autisme, soins palliatifs). Elle est également Praticienne en thérapies corporelles (notamment la relaxation par le toucher) et en arts-thérapie en cabinet et exerce l’activité de formatrice auprès de moniteurs-éducateurs.
Chloé intervient en tant que formatrice dans le cadre des modules d’enseignement suivants : Corps en mouvement, Enseignement fondamental (situations cliniques) , ainsi que dans le stage préparatoire à l’entrée en formation en ATPE .
Médecin psychiatre. Interne des hôpitaux de Lille. Formée à l’anthropologie culturelle et à la psychiatrie transculturelle, Stéphanie Mianbere intervient dans le module Psychopathologie clinique et appliquée , ainsi que dans l’Enseignement fondamental où elle présente un panorama des institutions de soin.
Milène Mérienne, exerce en tant que psychothérapeute et relaxothérapeute en cabinet avec une orientation gestaltiste, jungienne et humaniste. Elle fonde sa pratique sur une approche intégrant les dimensions corporelles, émotionnelles, analytique et les apports de la symbolique et des rêves.
Elle intervient également comme consultante, coach en entreprise autour des questions du bien être et de la relation au travail.
Diplômée en psychologie et titulaire d’un DESS d’économiste des ressources humaines, elle a complété sa formation par un diplôme de graphologie (Société Française de Graphologie) et une certification à Savoir Psy. Elle participe à des groupes de réflexion en neurosciences affectives, en psychopathologie et en psychologie analytique.
Milène Mérienne intervient pour Puzzle dans le module Enseignement fondamental
Professeur de culture chorégraphique et d’histoire de la danse, conférencière, Professeur de danse contemporaine, danseuse, chorégraphe, détentrice d’une maîtrise de philosophie,
Sarah Nouveau proposera dès 2021 un cycle de conférences sur les thèmes suivants : le mouvement de la création (Apollinien et Dionysiaque chez Nietzsche), la création chez Freud et Jung, la phénoménologie de Merleau-Ponty, les approches de l’art brut, et les mutations artistiques dans la danse au 20ième siècle, dans le cadre des modules Enseignement Fondamental en Philosophie de l’esthétique et « Corps en mouvement ».
Conseillère technique au CREAI des Hauts-de-France depuis 2008, j’ai été amenée à approfondir la question de l’adaptation des dispositifs médicosociaux au vieillissement des publics accueillis.
Passionnée par cette thématique, j’ai engagé parallèlement à mon activité de conseillère technique un travail de thèse en sociologie sur l’expérience de la retraite des travailleurs handicapés, puis une recherche postdoctorale sur l’accompagnement professionnel et familial des personnes atteintes du syndrome de Down et de la maladie d’Alzheimer.
Muriel interviendra sur ces thématiques à partir de 2021 dans les modules suivants : Enseignement Fondamental et Psychopathologie appliquée
Colette Vanbeughen , psychanalyste, et superviseur des pratiques professionnelles, intervient dans le cadre d’un cycle de conférences sur les concepts lacaniens ( « l’inconscient » / « le besoin, la demande et le désir « / »le symptôme »/… ) dispensé dans le module fondamental, depuis 2018.