Titre
Titre d’art-thérapeute enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles au niveau 6 de qualification ( norme UE) reconnu par l’État
Fiche Rncp34526 ( IRFAT est l’Organisme certificateur de la formation dispensée par Puzzle)
Il s’obtient après un cursus de 2 à 3 ans*
Formation en PRÉSENTIEL, à temps partiel (en moyenne 47 h/mois en 1ère année et 19 h/mois en 2ème année ) dont certains modules peuvent être proposés en distanciel.
* Le Titre est obtenu avant la fin de la 3ème année. Tous les modules d’enseignements sont réalisés au bout des 2 premières années …une 3ème année est nécessaire pour réaliser lee différents travaux demandés et finaliser les stages de terrain )
Processus d’inscription pour la rentrée du 20 janvier 2021
Réunion-conférence avec Colette Larcanché
Les réunions-conférence d’information sont proposées régulièrement par Colette Larcanché directrice-fondatrice de l’Organisme et ouvertes à toute personne intéressée. Elles représentent une tribune d’échanges avec le public .
Y seront apportées des réponses à toutes vos questions sur le fonctionnement et les objectifs des ateliers, des stages et formations, ainsi que sur les fondements de l’art-thérapie, la démarche spécifique de Puzzle, les débouchés professionnels…
Elles sont idéales pour toutes celles et ceux qui auraient en projet de se former dans le domaine ou qui sont intéressés par cette approche.
Prochaine date :en cours de programmation
Lieu : 232 rue de La Carnoy, Lambersart
Horaire: de 17h30 à 20h
Niveau, pré-requis, publics
Niveau d’entrée : niveau 4 à 5 (bac +2)
Age minimum : 25 ans
Publics :
-professionnels de l’éducation, du travail social
-professionnels des milieux médicaux, paramédicaux, psychologues, et thérapeutes ,
-professionnels des milieux de l’art et de la communication…
-autres
Objectifs :
-évolution professionnelle
-transition professionnelle ( reconversion)
Pré-requis :
-une pratique artistique actuelle et investie dans au moins un domaine (toute pratique personnelle avec ou sans cursus académique est acceptée, par exemple autodidacte ou intuitive) à justifier par des expositions, des spectacles…
-une expérience personnelle de l’art-thérapie
Il est souhaitable mais non obligatoire :
-d’avoir une expérience d’animation d’ateliers artistiques ou d’expression ( à ne pas confondre avec le travail artistique personnel)
-d’avoir une expérience dans l’accompagnement (salarié ou bénévole).
-d’avoir entrepris une démarche de connaissance de soi
Le candidat doit déposer le projet professionnel qu’il envisage avec le Titre visé.
Période préparatoire
Selon les cas cette période sera optionnelle ou obligatoire (suite à l’étude de la demande) et se concrétisera par la réalisation de :
1- un stage de découverte de l’approche pluriexpressionnelle, méthode originale enseignée par Puzzle
2- un à plusieurs cycles ateliers d’ATPE
Le plan de formation individualisé
Un plan individualisé , en conformité avec la réforme de la Formation Professionnelle:
En fonction des acquis du candidat à la formation, certaines dispenses peuvent être accordées sur des enseignements dont le candidat peut prouver le niveau . Son parcours ( expériences, formations, études) sera étudié afin de permettre cette évaluation.
Les stages de terrain :
Volume horaire défini , dans une fourchette de 300 à 500 heures, selon l’expérience professionnelle acquise avant l’entrée en formation. L’évaluation en sera faite lors de l’entretien avec le candidat et sur la base de son dossier.
1ère année : « initiation » accompagnement d’un art-thérapeute diplômé durant la 1ère année de formation
2ème à 3ème année : « professionnalisation » expérience d’une pratique autonome, pré-professionnelle
Orientation, méthode et objectif
L’art-thérapie pluriexpressionnelle
L’art-thérapie pluriexpressionnelle est un concept spécifique de Puzzle. En effet l’élaboration de méthodes pluri- et inter- expressionnelles, et leur conceptualisation, sont l’objet d’études et de recherches depuis la création de l’association validées par leur application auprès d’un public varié et nombreux.
Ces méthodes ont été à plusieurs reprises publiées, notamment dans la revue Arts & Psyché (revue de l’association éditée de 1998 à 2008, déposée à la Bibliothèque Nationale de France sous le numéro ISSN 1293-4941).
Une méthode pédagogique expérientielle fondée sur les processus de création et la connaissance de soi intégrant la dimension analytique
Pour l’accompagner et le soutenir dans cette démarche, l’engagement dans une art-thérapie personnelle est obligatoire dès le démarrage de la formation, même si le candidat a déjà réalisé un parcours personnel de connaissance de soi, ce qui est fortement recommandé. Pour cela il pourra trouver au sein de l’association des espaces permettant de concrétiser cette démarche.
Un objectif professionnalisant
L’objectif global de la formation est qu’à l’issue de celle-ci le stagiaire ait la capacité à utiliser l’art-thérapie pluriexpressionnelle dans un accompagnement de type groupal et individuel, en institution ou en libéral.
Validation finale
Finalité professionnelle
Cette action de formation a pour finalité d’apporter une capacité professionnalisante. L’obtention du titre RNCP permet aux candidats d’acquérir une véritable reconnaissance professionnelle et une validation de leurs compétences en art-thérapie, justifiant l’usage du Titre.
Critères d’obtention
Avoir validé les 3 blocs de compétences requis dans le référentiel (disponible dans la fiche Rncp)
Le Jury de Délivrance du Titre
Le Jury est composé de 5 personnes dont 2 art-thérapeutes en exercice ( collège salariés ), 2 employeurs (ou représentants d’employeurs) et un représentant de la Direction de la formation.
L’examen final du dossier de chaque candidat par le Jury de Délivrance du Titre permettra
1- l’Obtention totale du Titre
2- le Refus du Titre
Le Titre doit être obtenu avant la fin de la 3ème année.
Demande de devis pour la Formation 2021