Diplôme reconnu par l’État
Le diplôme d’art-thérapeute dispensé par PUZZLE est reconnu par l’État au niveau II et enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles
Il s’obtient après un cursus de 2 ans et 928 heures
Réunion d’information et d’échanges le Jeudi 21 Septembre
des réponses à toutes vos questions sur le fonctionnement et les objectifs des ateliers, des stages et formations., ainsi que sur les fondements de l’art-thérapie, la démarche spécifique de Puzzle, les débouchés professionnels…Cet atelier est idéal pour toutes celles et ceux qui auraient en projet de se former dans le domaine ou qui sont intéressés par cette approche thérapeutique en tant que bénéficiaire ou pour leurs proches.
Lieu : 232 rue de La Carnoy, Lambersart de 18h30 à 20h30
Cadre
Référencée par la Fédération Française des Art Thérapeutes depuis 2010, la formation professionnalisante dure 24 mois ( pouvant être étendus à 36 mois dans certains cas)
Le plan permettant cette professionnalisation comprend un certain nombre d’enseignements obligatoires et complémentaires réunis en un plan de formation individualisé .
Il comporte un minimum de 928 heures de formation.
La formation qui constitue une action unique et indivisible se réalise exclusivement EN PRÉSENTIEL , nos enseignements ne pouvant être transmis par correspondance.
Niveau et pré-requis
Niveau d’entrée : Bac +2
Pré-requis : une pratique ou une expérience artistique dans au moins un domaine (pratique personnelle avec ou sans cursus académique, par exemple autodidacte ou intuitive)
Expérience professionnelle (y compris bénévole) auprès d’un public en difficulté
Démarche de connaissance de soi : de nature psychothérapeutique, art-thérapeutique ou analytique classique. L’engagement dans une art-thérapie personnelle est obligatoire, même si le candidat a déjà réalisé un parcours personnel psycho-thérapeutique, ce qui est fortement recommandé. Pour cela il pourra trouver au sein de l’association des espaces permettant de concrétiser cette démarche.
Publics: professionnels de l’éducation, du travail social, des milieux médicaux, paramédicaux, psychologues, et thérapeutes , professionnels des milieux de l’art et de la communication… démarches de reconversion
Plan de formation individualisé
928 heures minimum
628 heures théorico-cliniques & 300 heures de stages de terrain
Réparties sur 24 à 36 mois *
Composées de 1/3 de théorie / 1/3 de pratiques cliniques ( associant expérientiel et analyse) / 1/3 de stages de terrain
* autres durées : elles restent exceptionnelles et répondent à des situations ou des besoins spécifiques ( nous contacter pour connaître ces possibilités)
La composition d’un plan individualisé de formation comprend des enseignements obligatoires ( liste donnée ci-dessous dans le plan de formation type) et des enseignements complémentaires, choisis en fonction des besoins et du projet professionnel parmi ceux ne faisant pas partie du Plan minimum.
Les « pratiques de terrain » :
300 heures réparties sur les 2 ans, en « initiation » auprès d’un art-thérapeute durant la 1ère année de formation et en « professionnalisation » durant la 2ème année.
Orientation, méthode et objectif
L’art-thérapie pluriexpressionnelle
L’art-thérapie pluriexpressionnelle est un concept spécifique de Puzzle. En effet l’élaboration de méthodes pluri- et inter- expressionnelles, et leur conceptualisation, sont l’objet d’études et de recherches depuis la création de l’association validées par leur application auprès d’un public varié et nombreux.
Ces méthodes ont été à plusieurs reprises publiées, notamment dans la revue Arts & Psyché (revue de l’association éditée de 1998 à 2008, déposée à la Bibliothèque Nationale de France sous le numéro ISSN 1293-4941).
Une méthode pédagogique expérientielle fondée sur les processus de création et la connaissance de soi intégrant la dimension analytique
Un objectif professionnalisant
L’objectif global de la formation est qu’à l’issue de celle-ci le stagiaire ait la capacité à utiliser l’art-thérapie pluriexpressionnelle dans des prises en charge groupales et individuelles, en institution ou en libéral.
Validation finale
Finalité professionnelle
Cette action de formation a pour finalité d’apporter une capacité complémentaire et/ou professionnalisante à partir d’un exercice professionnel dans les domaines de la santé, de la psychologie, de l’éducation et du travail social, médical et paramédical.
Critères d’obtention
La formation est composée de quatre modules d’évaluation :
1 – Maitrise des outils conceptuels
2 – Maitrise des outils pratiques ( Stages et mise en situation professionnelle)
3 – Mémoire d’application, d’analyse et de recherche sur les apports et les impacts d’accompagnements art-thérapeutiques, qui sera soutenu devant un jury
4 – Réalisation et présentation d’un plan d’activité professionnelle
L’examen final des résultats obtenus à ces modules et lors des évaluations théoriques continues lors de la formation, permettra
1- l’obtention totale
2- l’obtention partielle
3- le refus du Titre