Diplôme reconnu par l’État

Le diplôme d’art-thérapeute dispensé par PUZZLE est reconnu par l’État au niveau II et enregistré au Répertoire National des Certifications Professionnelles
Il s’obtient après un cursus maximum de 3 ans comprenant 1320 heures selon un plan de formation individualisé

Réunion d’information et d’échanges

des réponses à toutes vos questions sur le fonctionnement et les objectifs des ateliers, des stages et formations., ainsi que sur les fondements de l’art-thérapie, la démarche spécifique de Puzzle, les débouchés professionnels…Cette réunion est idéale pour toutes celles et ceux qui auraient en projet de se former dans le domaine ou qui sont intéressés par cette approche thérapeutique en tant que bénéficiaire ou pour leurs proches.

Prochaine programmation : mercredi 4 avril 2018  à 18h
Lieu : 232 rue de La Carnoy, Lambersart

 

Niveau et pré-requis

Niveau d’entrée  : Bac +2

Pré-requis : une pratique ou une expérience artistique dans au moins un domaine (toute pratique personnelle avec ou sans cursus académique est acceptée, par exemple autodidacte ou intuitive)

Expérience professionnelle (y compris bénévole) de l’accompagnement d’un public

Démarche de connaissance de soi : de nature psychothérapeutique, art-thérapeutique ou analytique classique.

Publics: professionnels de l’éducation, du travail social, des milieux médicaux, paramédicaux, psychologues, et thérapeutes , professionnels des milieux de l’art et de la communication… démarches de reconversion

Toutes les demandes seront étudiées même celles émanant de personnes ne présentant pas a priori ces niveaux, par la prise en compte de l’expérience personnelle-professionnelle au sens large …

 

Plan de formation individualisé

Le plan permettant l’obtention du Titre d’art-thérapeute comprend un certain nombre d’enseignements  obligatoires et complémentaires réunis en un plan de formation individualisé .

* Il comporte un maximum de 1320 heures  dont  628 à 920 heures théorico-cliniques & 300 à 400 heures de stages de terrain

La composition d’un plan individualisé de formation comprend des enseignements obligatoires ( enseignements ) et des enseignements complémentaires, choisis en fonction des besoins et du projet professionnel parmi ceux ne faisant pas partie du Plan minimum ( cela concerne essentiellement les modules d’approfondissement ).

Les stages de terrain :
300 à 400 heures réparties sur 2 à 3 ans :

1ère année :  « initiation »   accompagnement d’un art-thérapeute titulaire durant la 1ère année de formation
2ème  année :  « professionnalisation »  une pratique autonome

Validation de l’expérience : 100 heures sont validées automatiquement pour les professionnels en exercice depuis au moins 1 an  dans les domaines  :
de la santé ( psychologues, médecins, psychothérapeutes,ergothérapeute) ,
d’éducation et de travail social ( éducateurs spécialisés,assistants sociaux, médiateurs familiaux)
paramédical (psychomotricien, orthophoniste)

Orientation, méthode et objectif

L’art-thérapie pluriexpressionnelle

L’art-thérapie pluriexpressionnelle est un concept spécifique de Puzzle. En effet l’élaboration de méthodes pluri- et inter- expressionnelles, et leur conceptualisation,  sont l’objet d’études et de recherches depuis la création de l’association validées par leur application auprès d’un public varié et nombreux.
Ces méthodes ont été à plusieurs reprises publiées, notamment dans la revue Arts & Psyché (revue de l’association éditée de 1998 à 2008, déposée à la Bibliothèque Nationale de France sous le numéro ISSN 1293-4941).

Une méthode pédagogique expérientielle fondée sur les processus de création et la connaissance de soi intégrant la dimension analytique

Pour l’accompagner et le soutenir dans cette démarche, l’engagement dans une art-thérapie personnelle est obligatoire dès le démarrage de la formation, même si le candidat a déjà réalisé un parcours personnel psycho-thérapeutique, ce qui est fortement recommandé. Pour cela il pourra trouver au sein de l’association des espaces permettant de concrétiser cette démarche.

Un objectif professionnalisant

L’objectif global de la formation est qu’à l’issue de celle-ci le stagiaire ait la capacité à utiliser l’art-thérapie pluriexpressionnelle dans des prises en charge groupales et individuelles, en institution ou en libéral.

Caractéristique

Formation en  PRÉSENTIEL , et à temps partiel en discontinu

Un calendrier détaillé et individualisé suivant le Plan de formation établi est fourni à l’inscription

Validation finale

Finalité professionnelle

Cette action de formation a pour finalité d’apporter une capacité complémentaire et/ou professionnalisante à partir d’un exercice professionnel dans les domaines de la santé, de la psychologie, de l’éducation et du travail social, médical et paramédical.

Critères d’obtention

La formation est composée de quatre modules d’évaluation :

1 – Maitrise des outils conceptuels ( Évaluations continues )
2 – Maitrise des outils pratiques  ( Évaluations pratiques, Stages et mise en situation professionnelle)
3 – Mémoire d’application, d’analyse et de recherche sur les apports et les impacts d’accompagnements art-thérapeutiques, qui sera soutenu devant un jury
4 – Réalisation et présentation d’un projet professionnel

L’examen final des résultats obtenus à ces modules et lors des évaluations théoriques continues lors de la formation, permettra

1- l’obtention totale
2- l’obtention partielle
3- le refus du Titre

Le Titre doit être obtenu  avant la fin de la 3ème année, après validation des 4 unités de certification.

TARIFS des STAGES 2018 -2019 S

Fiche de demande de devis pour la Formation Professionnelle

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